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當老師通常有個毛病，
說得一嘴好道理，真的輪到自己要做，還真有點困難。
每次需要學生提供表演節目的時候，
總是希望有人能主動舉手參加；
每次指定比賽人選時，
總是認為學生都應該為了榮譽而接受。
最近學校要舉辦音樂會，
孩子們知道我愛吹陶笛，
紛紛提議說：老師可以上台表演啊！
我聽到的第一個反應就是趕緊搖搖頭，
開玩笑，我這三腳貓的功夫，上台演出的話，不是笑掉人家大牙了嗎？
於是趕緊繼續低頭改作業。
但是這件事卻一直在心中揮之不去，
平時就鼓勵學生多表演的我，一聽到要上台反而躲得比誰都還快，
想想還真是不太應該，
所以我決定接受挑戰，
但條件是要學生陪我上台一起表演，
經過一番邀約與柔性施壓（還是改不了我的強迫症），
有了鋼琴伴奏跟一群吹直笛的學生陪我，
演奏簡單的曲目，對大家來說都沒有壓力，
但是在畢業前跟學生一起演出，應該會是個愉快的經驗！
說得一嘴好道理，真的輪到自己要做，還真有點困難。
每次需要學生提供表演節目的時候，
總是希望有人能主動舉手參加；
每次指定比賽人選時，
總是認為學生都應該為了榮譽而接受。
最近學校要舉辦音樂會，
孩子們知道我愛吹陶笛，
紛紛提議說：老師可以上台表演啊！
我聽到的第一個反應就是趕緊搖搖頭，
開玩笑，我這三腳貓的功夫，上台演出的話，不是笑掉人家大牙了嗎？
於是趕緊繼續低頭改作業。
但是這件事卻一直在心中揮之不去，
平時就鼓勵學生多表演的我，一聽到要上台反而躲得比誰都還快，
想想還真是不太應該，
所以我決定接受挑戰，
但條件是要學生陪我上台一起表演，
經過一番邀約與柔性施壓（還是改不了我的強迫症），
有了鋼琴伴奏跟一群吹直笛的學生陪我，
演奏簡單的曲目，對大家來說都沒有壓力，
但是在畢業前跟學生一起演出，應該會是個愉快的經驗！
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